富二代教育该从何处入手

　　今年开学，“富二代”也成为“热词汇”。校长热议

　　□肖建英 晨报实习生 许芳 杜佳雯

　　开着宝马酒后肇事、马路飙车，肆无忌惮地炫富和拜金，“富二代”成为了最近的热点，也成为一个带有贬义的“热词汇”。那么，“富二代”群体在中小学阶段呈现怎样的现象？新学期，“富二代”教育该从何处入手呢？

　　[现象剖析]

　　“富二代”，真的那么差劲吗？

　　记者走访了一些一年学费近2万的“贵族学校”，了解了“富二代”的现状，发现大部分孩子用实际行动反驳了曾经针对他们的批评。

　　批评1：“富二代”缺乏进取心、吃不了苦

　　质疑1：有教育专家认为，“富二代”有着自身优势，他们大多见多识广、自信、善交际，而缺乏进取心、吃不了苦、过于自我是他们的劣势。

　　反驳：尚德实验学校副校长张财说：“我们经常为孩子们组织一些‘苦旅励志’的夏令营，例如今年暑假，我们就带了部分学生去河南禹州，去体验穷苦 孩子们的日常生活，在洗澡和吃饭等方面切身认识到了社会的差异。孩子们吃了苦，培养了团队合作的精神，精神上也大有触动，当他们回到学校以后，纷纷表示会 更加珍惜现在幸福的学习和生活环境，并且努力进取。”

　　上海外国语大学西外外国语学校也经常组织学生去井冈山﹑泰山的希望小学，让他们在帮助别人的行动中感化自我，培养社会责任感，今年，他们准备组 织更多孩子去都江堰，去感受那里的孩子对生活的不灭希望。在这些活动中，那些家境优越的孩子们并没有选择退缩，反而激发了他们不怕吃苦的精神，经过这些 “体验式教育”，他们收获很多，教育者们悉心地针对孩子们吃苦精神和进取精神的培养获得了非常不错的效果。

　　批评2：“富二代”都是拜金、享乐主义者

　　质疑2：富有的家长们用金钱堆积了一个过于“物质”的童年，让孩子过早懂得“金钱”的“用途”，甚至出现“拿钱搞定一切”、“拿钱摆平”这样的人生信条。他们容易走向拜金主义和享乐主义，甚至成为“啃老族”、“败家子”。

　　反驳：其实，现在很多家长都非常重视对孩子的教育，他们将孩子送入收费高昂的学校后，都会建议学校在身心素质上着重培养，有些家长更是提议学校 不要让娇生惯养的孩子们生活太过“舒适”。张校长认为：“以前有一个阶段，很多人‘一夜暴富’，他们在本身文化水平并不高的情况下才会忽视对孩子的教育， 导致孩子向不良的方面发展。而现在的大多数家长都有比较高的素养，通过个人不懈奋斗得到财富与地位，更加明白教育的重要性。所以，家长放任独生子女‘炫 富’和‘拜金’的情况并不多，在学校的管理下更是极少见到。”即使收费高昂的学校，也都有统一的校服，很多寄宿制学校更是制定了一套严格的管理模式，让孩 子们减少对于物质的过分追求，他们即使有很多的零花钱，也无处挥霍。[校长建议]

　　“富二代”更适合寄宿制教育方式

　　西外外国语学校校长林敏表示，对于那些“富二代”，寄宿制是一个不错的教育方式，“我认为富有的独生子女更适合寄宿制的教育方式，因为通过集体 生活﹑寝室生活，孩子们可以学会平等地交流﹑合作，而家里的‘公主王子’式生活如果不加约束则往往让孩子养成坏习惯，并且将来难以适应社会。寄宿制更能培 养集体荣誉感﹑责任感，减少自我优越感，在一个集体中，孩子自然而然地会把自己当成其中一份子。我们学校每年都会组织学生军训，在烈日下塑造坚韧刻苦的精 神，这些恰恰是娇生惯养的他们所缺乏的。半军事化的管理也可以去掉他们一些不好的习惯。”

　　像该校现在还十分重视孩子的“立志”教育，李开复等名人的“励志”讲座在孩子们身上产生极大的影响，“现在基本上每个孩子都知道，将家庭优秀的 条件转化为他们创造美好未来的动力才是最聪明的选择。我们有理由相信，在家长和学校的教育下，我们会塑造出拥有正确价值观和高素质的人才。”

　　[开学装备]

　　怎样挑选好的英语词典？

　　关于文具的准备，传统的尺、笔、笔记本之类自是必不可少，而电子产品(电子词典和掌上电脑)作为传统文具及工具书的补充，已经在市面上流行了好几年，其中英语学习是电子产品应用最受关注的一部分，对此专家是怎么看的呢？

　　上师大附中英语特级教师何林松认为，对于语言学习来说，一本好的词典至少应该具备以下四个要素：一是单词的完整定义，二是词语的搭配，三是派生 词，四是单词的用法。英语与汉语在语言结构上有很大的不同，同一个词搭配了不同的介词后词义会发生改变，同一个词在不同的语境下语义也有很大的差别，这是 非英语母语国家的语言学习者面临的最大问题，而市面上所见的电子词典，大部分只提供了不完整的定义，例句较少或没有例句，这在中学英语学习中是远远不够 的，因此还是建议学生选择传统纸质词典。

　　何林松补充说，目前也有许多电子词典(如卡西欧等)买来了牛津之类知名词典的版权，并且全书导入，对于中学语言学习者来说非常适用，不过这类产品的价格就比较昂贵了。

　　何林松老师显然更倾向于向学生推荐传统词典，比如交大出版社出版的《英汉强注词典》，他向自己的学生也推荐这本书，这本书最大的特点是注重英语 非母语使用者会忽略的语法及词义辨析问题，对于学生来说非常实用。另外，牛津、朗文等著名的双解大词典对学生来说也是很好的选择。

　　教辅书该怎样跟着教材变

　　教辅的变化从属于教材，上海目前通用的二期课改教材，目前有些科目的教材已进入成套修改的阶段，结构体系不可能有大变化，只有些课文篇目增删、知识点顺序调整的小变化。

　　上海科教出版社张莉琴副总编介绍说，对于像该社出版的“同步练习”类型的教辅，每次教材修订都会及时跟进，做出相应的微调，教材的篇目有增加、删除、更换的，这类教辅也会立即做出相应改变。

　　目前市场上的教辅一般有这几类，一种是同步练习类，供学生平时同步跟进练习，其中又分纯习题类以及附讲解类两种，以满足不同学生的学习需要，如 前所述，总体来说，教材的编定已经基本稳定，因此今年在这类教材上没有很大更新；此外是综合学习能力培养类教辅、应试类教辅，专门针对中、高考的强度较大 的习题，以及工具书类型的教辅。

　　张莉琴认为，目前纯习题类的教辅最多，而实际上，一本好的教辅应当教会学生学习的方法与能力，而不是题海灌输，现在看来，很多学生不太注重看教 材，将大多数的精力用在课外习题上，而事实上每本教材的编写都是很花功夫的，如果先吃透教材再做适当的习题，要比埋头题海要事半功倍得多。

　　因此，今年科教社就新增了《高中教材全解》，全面、深刻地剖析教材，设置难易度的台阶，适合不同层次的学生，对学习方法做出引导，走出“题海战术”。同时，该社还对一些盲点进行了补缺。例如，英语类教辅就英语教材语法多、练习少的特点推出一系列专项训练。